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汽车教学设备的现状如何?怎样管理才能避免资源浪费?

发布时间:2021-04-10 17:53:14 阅读

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随着国家汽车教育行业的不断发展,在汽车专业人才培养方面,国家也进行了更为精细化的管理。为满足现代社会发展的需要,对于中高职汽修院校而言,学生在学习理论知识的同时,更要注意知识在实际生产生活中的应用,对于学生动手能力和实践能力的培养是更为看重的,而学生实践能力和学生使用的教学设备又是分不开的。基于此背景下,本文就高职院校中,汽车教学设备的现状与管理进行简要的分析。

目前的汽车设备现状:

1、教学设备管理意识不高。主要表现为:部分高职院校忽视了对学生全面发展的培养,尤其是对于学生的实践操作能力上,因此,而对于汽车教学而言,学校要提高学校影响力和竞争力、吸引到更多的学生,务必要及时改善硬件设施,尤其是教学设备仪器方面。

2、教学设备资源分配不合理。主要表现为:学校购买先进的汽车教学设备之后,没有合理的分配和充分的利用,也没有针对开设相关专业而按需采购,因此造成一部分资源浪费的现象。容易陷入的误区:质优等于价高。这种情况不仅仅增加了学校的财政负担,而且也没有达到实际教学的良好应用,是得不偿失的行为。同时高标准高精度的汽车教学设备,在一定程度上也很难维修和养护,从而不利于学校的成本控制。

3、学设备使用不当。主要表现为:同一专业的不断增加学生,造成备过度使用的情况,这种使用方式很容易给汽车教学设备留下了一定的安全隐患、减少正设备的使用寿命,并且严重影响到后期的教学效果。其次是部分教师对课程的设计不合理,学生对理论知识还没把握的情况下,直接让学生进行实践操作,就会导致教学设备的损坏。

针对以上出现的现状,我们应该怎样去管理才有效果呢?

中才教仪小编认为:

1、汽车教学设备投入方面,理论+实践一体化,让学生真正融会贯通,熟能生巧。

2、采购设备方面,尽量做到按需定制采购。减少不必要的学校财政开支。

3、教师教学方式方面,合理设计课程,合理分配教学设备资源,定期维护保养。